AAN in het donker

We laten leerlingen op een leuke en actieve manier ontdekken waarom fietsverlichting zo belangrijk is. Niet alleen leren ze zelf veilig de weg op te gaan, maar ze worden ook echte ambassadeurs voor goed gedrag in het verkeer!

Tijdens een interactieve les duiken ze in een spannende Kahootquiz over fietsverlichting en bedenken ze samen een toffe leus voor een klassenposter. Die poster wordt natuurlijk in de klas opgehangen, zodat iedereen eraan herinnerd wordt om ‘aan in het donker’ te zijn.

Voor de leerlingen zonder werkende fietsverlichting hebben we een handige kaart met tips én een doel: binnen een week die verlichting fixen! Of het nu met hulp van ouders, een fietsenmaker of gewoon zelf is – we maken het makkelijk en haalbaar. Als afsluiter versieren ze een gave sleutelhanger, die meteen aan hun sleutelbos gaat als dagelijkse reminder om het licht aan te zetten.

Én de leerlingen overtuigen zichzelf door een vlog te maken.

Zo combineren we leren en doen op een leuke manier om veilig fietsen in het donker vanzelfsprekend te maken.

De leerlingen begrijpen het belang van goedwerkende fietsverlichting en worden gestimuleerd om hier structureel mee aan de slag te gaan, door middel van interactief leren, positieve beloning, praktische hulpmiddelen en ouderbetrokkenheid. Uiteindelijk nemen zij verantwoordelijkheid voor hun eigen verkeersveiligheid, met een concrete gedragsverandering als doel: altijd rijden met werkende fietsverlichting tijdens de donkere dagen.

De campagne bestaat uit deze onderdelen:

• Aanmoediging
  De dag start met een aanmoediging bij aankomst op de middelbare school voor de leerlingen die hun fietsverlichting aan hebben als ze aankomen op school. We belonen de leerlingen die het goede gedrag vertonen. Zij maken kans op een leuke prijs, zoals een bioscoopbon of bol.com tegoedbon.
• Vervolgens is er een informatiemoment in de klas.  Hierdoor maken we meer verbinding met de leerlingen en hebben we meer tijd om hun te stimuleren fietsverlichting te voeren tijdens de donkere dagen.
• Dit doen we door middel van een Kahootquiz: een interactieve quiz waarmee leerlingen via hun telefoon vragen beantwoorden over het belang van goedwerkende fietsverlichting. Als herinnering aan de afspraak om met goede fietsverlichting te fietsen, zal er een klassenposter in de “AAN in het donker” huisstijl in de klas worden opgehangen. Op die poster komt een pakkende en positieve leus te staan die de leerlingen zelf formuleren. De poster herinnert hen aan de gemaakte afspraak.
• Weerstand en implementatie intentie
  De leerlingen met kapotte of geen fietsverlichting ontvangen een kaartje met de doelstelling ‘binnen een week fiets ik met werkende fietsverlichting’. We betrekken de ouders door op het kaartje de ouders te vragen of zij willen helpen. We benoemen de fietsenmakers in de buurt en de leerlingen schrijven deze op het kaartje.
• Sleutelhangers
  Bij de afsluiting ontvangen de leerlingen een ‘Aan in het donker’ sleutelhanger die aanspreekt bij de doelgroep. De sleutelhanger bevestigen we samen direct aan de sleutelbos. Deze prompt herinnert de leerlingen om hun fietsverlichting aan te zetten.
• VLOG challenge
  Als laatste gaan leerlingen aan de slag om een vlog maken. Laat de kinderen groepjes maken van maximaal 4 leerlingen. In groepjes gaan ze zelf een vlog opnemen waarin zij anderen overtuigen om AAN te zijn. Door zelf een vlog op te nemen, overtuigen zij niet alleen hun leeftijdsgenoten, maar vooral zichzelf.
  
  Elk groepje ontvangt een AAN A4 met daarop enkele tips voor het opnemen van
  de vlog en ruimte voor het uitschrijven van het script. Zodra ze klaar zijn met het script kunnen ze gaan opnemen. Als leerlingen de vlog in een uur niet afkrijgen, mogen ze het later thuis ook nog afmaken. U maakt afspraken met de leerlingen wanneer zij uiterlijk de vlog bij u moeten inleveren. Belangrijk om mee te geven is dat het promoten van gewenst gedrag (licht aanzetten in het donker) beter werkt dan het straffen van ongewenst gedrag.
• Een online toolkit met nieuwsitems ondersteund met beeldmateriaal die de gemeente, school en ander soort organisaties kan delen om te laten zien dat zij actief bezig zijn met het verbeteren van de verkeersveiligheid. Zo vergroten we het bereik van de campagne en maken we gebruik van de voorbeeldrol die de gemeente heeft.
• Promotiedoos met een aantal lampjes voor de leerlingen die hun fietsverlichting niet op orde hebben. We maken het makkelijk om aan fietsverlichting te komen.

• De sessie in de klas duurt 1-1,5 uur
• De totale duur van de scholentour voor één school is 4,5 uur .

• Aanwezigheid digibord.
• Kinderen dienen op de dag van de gastles een tablet of smartphone mee naar school te nemen.
  • Het is ook mogelijk om de les te volgen zonder telefoon, bijvoorbeeld wanneer er op school een beleid is dat het gebruik van mobiele telefoons beperkt.